Drugoklasiści z SP 16 zasiadli w fotelach prezydenta. Lekcja demokracji w jaworznickim magistracie

Drugoklasiści z SP 16 zasiadli w fotelach prezydenta. Lekcja demokracji w jaworznickim magistracie

Jednorożec w urzędzie, głosowanie nad uchwałami i fotel prezydenta – to nie bajka, ale Dzień Dziecka w jaworznickim magistracie. Ośmioletni uczniowie z “Szesnastki” przekonali się, że samorząd to nie tajemniczy budynek z wielkimi drzwiami, ale ludzie, którzy odpowiadają na pytania, rozwiązują problemy i – jak się okazało – potrafią zaprosić gości w wyjątkowy sposób.

Wizyta drugoklasistów ze Szkoły Podstawowej nr 16 im. Konstytucji 3 Maja rozpoczęła się od spotkania z zastępcą prezydenta Łukaszem Kolarczykiem. Opowiedział on o codziennej pracy urzędu – od spraw, które mieszkańcy zgłaszają osobiście, po decyzje podejmowane na najwyższym szczeblu. Dzieci dowiedziały się, jak wygląda droga sprawy od wniosku do realizacji.

  • Z sali sesyjnej prosto do Urzędu Stanu Cywilnego
  • Słodki akcent na koniec

Z sali sesyjnej prosto do Urzędu Stanu Cywilnego

Największe emocje wzbudziła jednak część praktyczna. Pod okiem radnego Dawida Domagalskiego uczniowie zasiedli na miejscach przeznaczonych dla prezydenta miasta i przewodniczącego rady miejskiej. Samodzielnie głosowali nad przygotowanymi uchwałami, a potem – już bez cenzury – dzielili się własnymi pomysłami na zmiany w mieście. Kreatywność młodych jaworznian zaskoczyła nawet doświadczonych samorządowców.

W programie znalazł się także Urząd Stanu Cywilnego. Zastępca kierownika Magdalena Kosobudzka wyjaśniła, jak powstają akty urodzenia i dlaczego śluby cywilne odbywają się właśnie tam. Dla ośmiolatków – to fragment rzeczywistości, której do tej pory nie kojarzyli z urzędowymi ścianami.

Słodki akcent na koniec

Z okazji Dnia Dziecka jaworznicki magistrat przygotował niespodziankę. Bajkowy jednorożec wręczył dzieciom słodkie upominki, zamieniając oficjalną wizytę w radosne święto. Uśmiechy były gwarantowane – podobnie jak nowa perspektywa: samorząd jako coś, co można dotknąć, zrozumieć i – być może kiedyś – kształtować.

na podstawie: UM Jaworzno.